Zespół Szkół Ogólnokształcących im. Edwarda Szylki w Ożarowie - Innowacja metodyczna „Chcę dużo umieć, jeszcze więcej wiedzieć”

Autorzy: Beata Kryj, Dorota Rafałkowska

Termin realizacji: rok szkolny 2019/2020, 2020/2021, 2021/2022

Głównym celem innowacji jest zastosowanie metody CLIL (Content Language Integrated Learning), która polega na zintegrowaniu treści edukacji wczesnoszkolnej z językiem angielskim.

Ponadto:

• Zdobycie umiejętności posługiwania się językiem angielskim.
• Współdziałanie wychowawcy klasy z nauczycielem języka angielskiego.
• Wykorzystanie wiadomości i umiejętności w praktycznym działaniu.
• Zaciekawienie uczniów językiem obcym poprzez pokazanie im, że język obcy może stanowić narzędzie do odkrywania świata, a jego nauka może być łatwa i przyjemna.
• Doskonalenie umiejętności zdobytych podczas edukacji wczesnoszkolnej.

Zakładamy, że każde dziecko jest uzdolnione językowo i wyjątkowe, tylko należy dostosować do niego zestaw metod i form pracy. Celem nauczania języka obcego w edukacji wczesnoszkolnej jest uwrażliwienie na język oraz kulturę krajów anglojęzycznych, kształtowanie kompetencji kluczowych oraz wzmacnianie pewności siebie u dziecka
i motywowanie go do ciągłej nauki. Program innowacyjny zakłada:

• Pogłębienie wiedzy o otaczającym świecie, rozbudzenie ciekawości innymi kulturami oraz włączenie elementów CLIL do nauczania,
• Uczenie postaw otwartości i tolerancji dla tożsamości kulturowych,
• Poszerzenie zasobu słownictwa na temat danego obszaru językowego,
• Wdrażanie do pracy w grupie – umiejętność współpracy,
• Kształtowanie podstawowych kompetencji komunikacyjnych – struktury zdaniowe wykorzystywane w życiu codziennym,
• Stwarzanie sytuacji doskonalących pamięć – uczenie się słownictwa,
• Motywowanie do dalszej nauki języka obcego poprzez poczucie sukcesu, akceptacji i bezpieczeństwa.
• Rozwijanie kompetencji kluczowych, takich jak: porozumiewanie się w języku ojczystym, porozumiewanie się w językach obcych, kompetencje matematyczne, kompetencje informatyczne, umiejętność uczenia się, kompetencje społeczne i obywatelskie, świadomość i ekspresja kulturalna.